家庭教師お悩み相談情報

投稿者：名無しさん

ハッキリ言って、成績があがらないのは学校の責任でしょう。学校がテストを作っているんだから。0点を取らせるテストを作ったら、その先生が他の先生にかなり厳しく言われるらしいです。あ、結局生徒の責任か。すまぬ

投稿日時:2016-06-07 21:35:44

投稿者：北の回帰線

馬は水を飲みたくなかったが、ご主人様の意に従って連れられて行った、ということか。
人にも条件反射というものがあり、海馬脳を経由しない脊髄反射のようなものがある。
ヒヒッ～という声は、条件反射だったのか。

投稿日時:2016-02-18 09:45:49

投稿者：ガチチ

「馬を水辺に連れて行くことはできても、水を飲ませることはできない」

投稿日時:2016-02-15 08:43:36

投稿者：お子ちゃまは嫌い！

こっちはやるべきことをやっていると仮定すれば、相手は思うように伸びてくれない場合、
責任論云々いえば、それは相手、相手の親、相手の友人、学校の在り方、僕らの方法、全部または一部にヒントはあると思います。

そりゃ、相手に暴言暴力とかのマイナスの行為、こっちの学力面における能力不足、伸びるためのノウハウ不足とかあって、伸びてくれないのならば、それはこっちに非あり。責任を問われるべき。
そうやないのならば、おおらかになって、相手にとってベストにやれることをやるのみ。

とにかく、相手に合わせ、伝えるべきを伝え、やるべきことをやり、相手にやらせていくほかありません。

相手にとって、僕らは勉強を手伝ってくれる仲間に過ぎません。
僕らにとって、僕らは勉強を手伝うプロ。

勉強を手伝ったからといって、成績は100％伸びるものやありません。

僕らかって、やりたくもないことを無理に何かを習わされたとすれば、あるいは、
やらないといけないという義務の気持ちのみに何かを習ったとすれば、プロのフォローあったにせよ、安易に一流の技能身に着くと思いますか？
やっぱり、習う方の意欲ありきなわけなんよね？
やってやろうという日々の努めなんよね？

意欲論いえば、僕らにやれるのは意欲をくすぐるぐらい。
こうやればほら解けた！と安易に解いて魅せたり、いいところをバンバン褒めたり、勉強すればこうなるよ！という大人の世界をいっぱい伝えたり色々ある。

色々やって、くすぐったくなってくれるか、のんきな無反応か、おおまかに二つに分かれる。
いずれになっても僕らはあれこれくすぐり、相手の求めることをフォロー。
まあ、やれることをやるのみ。やらせられることをやらせるのみ。

投稿日時:2016-02-15 02:09:07